jueves, 15 de mayo de 2014

MICROCLASE 2

 MICROCLASE       N°  2
TEMA A DESARROLLAR:

CCL ANIVERSARIO DE LA FUNDACION DE ANGOSTURA, HOY CIUDAD BOLIVAR
GRADO:1º año 

SECCION:"A"
FECHA:_15_/__05/_14__

GRUPO N°: 4
OBJETIVO GENERAL:

Conocer datos interesantes de Ciudad Bolivar

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1.- Identificar los nombres anteriores de Ciudad Bolivar
2.-Recopilar información de la fundación de la ciudad.
3.-Determinar sus sitios históricos, culturales y turísticos
4.-.-Caracterizar a Ciudad Bolivar

CONTENIDOS



CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES


Antiguos nombres de Ciudad Bolívar.
Fundación de Angostura
Ubicación geográfica
Sitioshistóricos
Sitios turísticos
Sitios culturales
Clima
Frutas abundantes
Dulcería
Rio padre
 Canciones
Números romanos


Búsqueda de información en internet de Ciudad Bolívar
Participación activa en la discusión grupal del tema
Elaboración de textos utilizando su canaimita ( writter )
Elaboración de diapositivas ( impress )












Muestra interés en conocer  datos interesantes de Ciudad Bolívar
Valora a las costumbres,tradiciones, sitios historicos, turisticos y culturales.
Reconoce la importancia de conocer la historia local.
Valora de su propio trabajo



ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES


ACTIVIDADES DEL GRUPO ALFABETIZADOR

ACTIVIDADES DEL ALUMNADO
Los alfabetizadores de las alumnas y alumnos beneficiarios del Proyecto Canaima Educativo presentan material escrito ( guía de estudio) o diapositivas-
Destacan la importancia de conocer la historia de la fundación de Angostura , hoy Ciudad Bolívar
Realizan la lectura del tema seleccionado.
Muestran diversas fotografías de los sitios históricos, culturales y turísticos de Ciudad Bolívar-
Solicitan la identificación de los sitios de interés de la ciudad.
Indicaran la elaboración de un texto con imágenes relacionado con el tema, que será guardado en una carpeta en la canaimita.
Solicitan la elaboración de varias diapositivas con título, texto e imagen,
Revisaran los trabajos realizados. Para guardar en la canaimita.



Lee detenidamente la guía de estudio.
Participa en la discusión grupal de la fundación de Ciudad Bolívar, la antigua Angostura.-
Observa con interés las diapositivas
Clasifica los sitios de interés de la ciudad.
Elabora su texto e inserta imagen
Crea una carpeta en su canaimita
Guarda el documento
Elabora sus diapositivas
Guarda su presentación







ESTRATEGIAS DE EVALUACION



Discusiones grupales y/o individuales
Trabajo practico

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS



Guía de estudios





MICROCLASE 1














VINCULACION CON EL PLAN DE LA PATRIA 2013/2019



OBJETIVOS HISTORICOS
OBJETIVOS NACIONALES
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
I . Defender, expandir y consolidar el bien más preciado que hemos reconquistado después de 200 años: La Independencia Nacional.
1.5. Desarrollar nuestras capacidades científico- tecnológicas vinculadas a las necesidades del pueblo.

1.5.1. Consolidar un estilo científico, tecnológico e innovador de carácter transformador, diverso, creativo y profundamente dinámico, garante de la independencia y la soberanía económica. Esta iniciativa estará orientada hacia el aprovechamiento de las potencialidades y capacidades nacionales, de tal forma que reconozca los diferentes actores, formas de organización y dinámicas en el proceso de generación de conocimiento, contribuyendo así a la construcción del Modelo Productivo Socialista, el fortalecimiento de la Ética Socialista y la satisfacción efectiva de las necesidades del pueblo venezolano.
1.5.1.1. Desarrollar una actividad científica, tecnológica y de innovación asociada directamente a la estructura productiva nacional, que permita la construcción de las condiciones necesarias para la consecución de la soberanía económica e independencia tecnológica, como requisito indispensable para la satisfacción efectiva de las necesidades sociales. Este lineamiento debe desarrollarse a través de la formulación y ejecución de proyectos transdisciplinarios estructurantes, la generación de un conocimiento científico, tecnológico e innovador que responda directamente a problemas concretos del sector productivo nacional, fomentando el desarrollo de procesos de escalamiento industrial orientados al aprovechamiento de las potencialidades, con efectiva transferencia tecnológica. Se creará una Red Nacional de Parques Tecnológicos para el desarrollo y aplicación de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en esos espacios temáticos y en los Parques Industriales en general.
1.5.1.2. Fortalecer y orientar la actividad científica, tecnológica y de innovación hacia el aprovechamiento efectivo de las potencialidades y capacidades nacionales para el desarrollo sustentable y la satisfacción de las necesidades sociales, orientando la investigación hacia áreas estratégicas definidas como prioritarias para la solución de los problemas sociales. Se promoverá la creación de unidades de innovación asociadas a unidades socio productivas en comunidades organizadas, aprovechando para ello el establecimiento de redes nacionales y regionales de cooperación científica–tecnológica, a fin de fortalecer las capacidades del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
1.5.1.3. Garantizar el acceso oportuno y uso adecuado de las telecomunicaciones y tecnologías de información, mediante el desarrollo de la infraestructura necesaria, así como de las aplicaciones informáticas con sentido crítico y atendiendo a necesidades sociales y la difusión. Se generarán contenidos basados en valores nacionales, multiétnicos y pluriculturales de nuestros pueblos, a la vez que se fomentarán los principios inherentes al Socialismo Bolivariano.
1.5.1.4. Impulsar la formación para la ciencia, el trabajo y la producción, como soporte para el avance de la revolución científica y tecnológica, a través de la formación que vincule la ciencia y la tecnología con la producción y el trabajo en formas organizativas y de construcción del conocimiento científico y su difusión desde lo colectivo así como desde las diferentes instituciones y organizaciones del Sistema Educativo Nacional. A tales efectos, se fomentará la consolidación de los espacios de participación ciudadana en la gestión pública de las áreas temáticas y territoriales relacionadas con la ciencia, la tecnología y la innovación.
1.5.2. Consolidar el despliegue de la infraestructura educativa del país, en los centros universitarios, técnicos, medios y ocupacionales para la formación para
el trabajo liberador, así como la asociación directa de infraestructura de formación e innovación al parque productivo, tanto directamente en las unidades de producción como en los parques industriales, creados en la estrategia de transición del tejido productivo.
1.5.2.1. Actualizar y direccionar los programas formativos hacia las necesidades y demandas del sistema productivo nacional, con el fin garantizar la formación técnica, profesional y ocupacional del trabajo, fomentando en cada esfuerzo los valores patrióticos y el sentido crítico en la organización para el trabajo liberador.
1.5.3. Garantizar las condiciones que permitan a las organizaciones y a todas las personas en el territorio nacional el acceso a la comunicación oportuna y ética a fin de contribuir a la satisfacción de las necesidades, así como la formación para el uso, creación y difusión de contenidos para el buen vivir de nuestro pueblo.
1.5.3.1. Desarrollar aplicaciones informáticas con sentido crítico y atendiendo a necesidades sociales.
1.5.3.2. Generar y difundir contenidos basados en valores nacionales, multiétnicos y pluriculturales de nuestros pueblos; y, con ellos los principios inherentes al
Socialismo Bolivariano.
1.5.3.3. Garantizar la creación y apropiación del conocimiento para el desarrollo, producción y buen uso de las telecomunicaciones y tecnologías de información.

3.4 Profundizar el desarrollo de la nueva geopolítica nacional
3.4.12.11 incorporar los nuevos desarrollos y las zonas sin servicio a la red de telecomunicaciones


OBJETIVOS DEL PROYECTO

1- Recopilar datos de la institución: Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”

2– Analizar la información recopilada en la Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”

3– Formular alternativas de solución a los problemas detectados en la Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”

4– Efectuar la alfabetización tecnológica en software libre Canaima en la Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”

5-Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos de la  Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”


TUTORES

TUTOR INSTITUCIONAL:
YULIS NAVAS CI: 12.598.538



TUTOR TECNICO:
NOSMEL LIZARDI CI:10.571.450



ALFABETIZADORES

GRUPO: Nº 4
SECCION: II-INF-3M
CI:                     APELLIDO Y NOMBRE:
25.087.377       GONZALEZ YULITZA
25.361.964        FIGUEROA FAIRUT


TITULO DEL PROYECTO

Alfabetización tecnológica a los alumnos y alumnas del 1º año sección ”A” en Software Libre Canaima en la Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”, ubicada en la Parroquia La Sabanita de Ciudad Bolívar, municipio Heres del Estado Bolívar.


                              

ALUMNOS Y ALUMNAS TRABAJANDO CON LAS COMPUTADORAS DEL CBIT



BENEFICIARIAS Y BENEFICIARIOS


EXPOSICION DE BIENVENIDA








VISITA DE ACOMPAÑAMIENTO TUTOR TECNICO


VISITA DE ACOMPAÑAMIENTO TUTOR INSTITUCIONAL


CON EL PREPARADOR TSU CERMEÑO


DISTRIBUCION DE CONTENIDOS


                        DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS
Semana  1
SECCION:II-INF-3M

GRUPO N°: 4                                                                                              
TUTOR TECNICO: Nosmel Lizardi
TUTOR INSTITUCIONAL: Yulis navas
INSTITUCIÓN BENEFICIADA: Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”

ALFABETIZADORES:                         C.I.
Figueroa Fairut                                       25.361.964
Gonzalez  Yulitza                                   25.087.377
TITULO DEL PST I:
Alfabetización tecnológica a los alumnos y alumnas del 1º año sección ”A”  en Software Libre Canaima en la Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”, ubicada en la Parroquia La Sabanita de Ciudad Bolivar, municipio Heres del Estado Bolívar. 




OBJETIVOS

CONTENIDO

RECURSOS

EVALUACIÓN
ALFABETIZADOR
RESPONSABLE

FECHA
2.1. Identificar los dispositivos de entrada y salida de una computadora
¿Que es una computadora? Dispositivo de Entrada y Salida
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores
Computadoras del CBIT

Participaciones.
Ejercicios Prácticos.
Yulitza Gonzalez
25-03-2014
2.2. Identificar el Hardware de una computadora

Definición de Hardware y componentes Básicos del Hardware
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT

Participaciones.
Ejercicios Prácticos.
Yulitza Gonzalez
25-03-2014
2.3. Usar correctamente el  Ratón conociendo sus funciones básicas
Partes del Ratón, Formas adecuadas de manipular el Ratón, Funciones del Ratón
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT

Participaciones.
Ejercicios Prácticos.
Yulitza Gonzalez
25-03-2014
2.4.Identificar las partes del teclado

Definición de Teclado y Partes del Teclados
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT

Participaciones.
Ejercicios Prácticos.
Fairut Figueroa
27-03-2014
2.5. Identificar el software de una computadora

Definición del Software y Tipos de Software
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT

Participaciones.
Ejercicios Prácticos.
Fairut Figueroa
27-03-2014










                         DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS
Semana  2
SECCION:II-INF-3M

GRUPO N°: 4                                                                                             
TUTOR TECNICO: Nosmel Lizardi
TUTOR INSTITUCIONAL: Yulis navas
INSTITUCIÓN BENEFICIADA: Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”

ALFABETIZADORES:                         C.I.
Figueroa Fairut                                       25.361.964
Gonzalez  Yulitza                                   25.087.377
TITULO DEL PST I:
Alfabetización tecnológica a los alumnos y alumnas del 1º año sección ”A”  en Software Libre Canaima en la Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”, ubicada en la Parroquia La Sabanita de Ciudad Bolivar, municipio Heres del Estado Bolívar. 




OBJETIVOS

CONTENIDO

RECURSOS

EVALUACIÓN
ALFABETIZADOR
RESPONSABLE

FECHA
3.1. Aplicar el Proceso adecuado para encender la computadora


Encendido de la Computadora
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores
Computadoras del CBIT

Ejercicios Prácticos.
Fairut Figueroa
03-04-2014
3.2. Definir el Sistema Operativo  Canaima GNU/Linux


Sistema Operativo Canaima GNU/Linux
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT

Intervenciones.
Fairut Figueroa
03-04-2014
3.3. Aplicar el Proceso de ingreso al Sistema Operativo Canaima GNU/ Linux

Ingreso a Canaima GNU/ Linux
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT

Participaciones.
Ejercicios Prácticos.
Fairut Figueroa
03-04-2014
3.4. Diferenciar las distintas formas de comunicación del usuario en Canaima GNU/Linux

Entorno  Canaima GNU/Linux
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT

Participaciones.
Ejercicios Prácticos.
Fairut Figueroa
03-04-2014
3.5. Identificar los elementos que conforman el escritorio o interfaz grafica en Canaima GNU/Linux

Elemento de interfaz Grafica
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT

Practicas con las computadoras del CBIT.
Yulitza Gonzalez
04-04-2014
3.7. Aplicar las distintas opciones en Canaima GNU/Linux para el manejo de carpetas personales.


Carpetas personales en  Canaima GNU/Linux
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con las computadoras del CBIT.
Yulitza Gonzalez
04-04-2014




                 
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS
Semana nº  3
SECCION:II-INF-3M

GRUPO N°: 4                                                                                             
TUTOR TECNICO: Nosmel Lizardi
TUTOR INSTITUCIONAL: Yulis navas
INSTITUCIÓN BENEFICIADA: Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”

ALFABETIZADORES:                         C.I.
Figueroa Fairut                                       25.361.964
Gonzalez  Yulitza                                   25.087.377
TITULO DEL PST I:
Alfabetización tecnológica a los alumnos y alumnas del 1º año sección ”A”  en Software Libre Canaima en la Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”, ubicada en la Parroquia La Sabanita de Ciudad Bolivar, municipio Heres del Estado Bolívar. 




OBJETIVOS

CONTENIDO

RECURSOS

EVALUACIÓN
ALFABETIZADOR
RESPONSABLE

FECHA

3.8 Conocer las funcionalidades del menú de aplicaciones

Menú aplicaciones
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con las computadoras del CBIT
Yulitza Gonzalez
28-04-2014

3.9  Conocer las funcionalidades del menú de Acciones


Menú Acciones

Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con las computadoras del CBIT
Yulitza Gonzalez
28-04-2014

3.12. Aplicar el proceso adecuado para cerrar sesión y apagar el computador
Cerrar sesión Apagar el computador

Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT

Practicas con las computadoras del CBIT.
Yulitza Gonzalez
28-04-2014

 4.1. Aplicar el Procedimiento para abrir el programa Open Office Writer

Abrir Open Office Writer
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Conversatorio sobre el Open office Writer
Practicas
Fairut Figueroa
29-04-2014
4.2. Conocer la pantalla principal de Open Office Writer
Pantalla principal de Open Office Writer
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office Writer
Fairut Figueroa
29-04-2014
4.3. Comprender que es un documento.
Documento
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Intervenciones
Fairut Figueroa
29-04-2014
4.4. Aplicar el Proceso para Guardar un documento en Open Office Writer
Guardar un Documento
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Participaciones
Fairut Figueroa
29-04-2014


DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS
Semana nº 4
SECCION:II-INF-3M

GRUPO N°: 4                                                                                             
TUTOR TECNICO: Nosmel Lizardi
TUTOR INSTITUCIONAL: Yulis navas
INSTITUCIÓN BENEFICIADA: Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”

ALFABETIZADORES:                         C.I.
Figueroa Fairut                                       25.361.964
Gonzalez  Yulitza                                   25.087.377
TITULO DEL PST I:
Alfabetización tecnológica a los alumnos y alumnas del 1º año sección ”A”  en Software Libre Canaima en la Escuela Técnica Asistencial “Carlos Emiliano Salom”, ubicada en la Parroquia La Sabanita de Ciudad Bolivar, municipio Heres del Estado Bolívar. 




OBJETIVOS

CONTENIDO

RECURSOS

EVALUACIÓN
ALFABETIZADOR
RESPONSABLE

FECHA
4.5. Aplicar el Procedimiento para Insertar texto en Open Office Writer
Inserción de texto
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office Writer
Yulitza Gonzalez
05-05-2014
4.6. Aplicar la selección de texto en el formato o modificación de su apariencia

Selección de texto
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Participaciones
Fairut Figueroa
05-05-2014
4.7. Aplicar el Procedimiento para cerrar un documento en Open Office Writer
Cerrar un Documento
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office Writer
Fairut Figueroa
05-05-2014
4.8. Aplicar las distintas formas de crear un nuevo documento
Crear un Documento
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office Writer
Fairut Figueroa
05-05-2014
4.9.  Aplicar los Conocimientos adecuados para dar formato de texto

Formato de texto
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office Writer
Fairut Figueroa
05-05-2014
4.10. Aplicar los procesos adecuados para editar textos seleccionados
Copiar, pegar, cortar y mover texto
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office Writer
Yulitza Gonzalez
06-05-2014
4.11. Aplicar el Proceso adecuado para crear una tabla

                 Tabla

Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office Writer
Yulitza Gonzalez
06-05-2014
4.12. Utilizar la opción de imprimir para revisar documentos en forma física

Imprimir Documento
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office Writer
Yulitza Gonzalez
06-05-2014
4.13. Aplicar el procedimientos para abrir el programa OpenOffice.org

Abrir Presentaciones
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office.org Impress
Yulitza Gonzalez
06-05-2014
4.14. Aplicar el Procedimiento para crear una presentación utilizando el programa  OpenOffice.org Impresas

        Crear Presentación


Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office.org Impress
Yulitza Gonzalez
06-05-2014
4.15. Aplicar los procedimientos para diseñar una diapositiva utilizando el programa  Open Office writer
Diseño de Diapositivas
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office.org Impress
Fairut Figueroa
07-05-2014
4.16.Aplicar los Procedimientos para insertar objetos en las diapositivas

Insertar objetos:*cuadro de textos*Imágenes*Figuras, líneas o conectores*Efectos Visuales

Cuadernos.
 Lápices. Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office.org Impress
Fairut Figueroa
07-05-2014
4.17. Aplicar los Procedimientos para insertar nueva diapositivas

Insertar Diapositivas


Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office.org Impress
Fairut Figueroa
07-05-2014
 4.18 Aplicar las distintas opciones para ver una presentación de diapositivas

Ver Presentaciones
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office.org Impress
Fairut Figueroa
07-05-2014
 4.19. Aplicar los procedimientos adecuados para guardar una presentación utilizando las dantistas opciones

Guardar Documentos
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Practicas con el open office.org Impress
Fairut Figueroa
07-05-2014
4.20. Definir Internet
Internet
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Intervenciones
Yulitza Gonzalez
08-05-2014
4.21. Conocer los Navegadores  Web

Navegadores Web
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Intervenciones
Yulitza Gonzalez
08-05-2014
4.22. Definir Correo Electrónico

Correo Electrónico

Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Intervenciones
Creación de correo
Yulitza Gonzalez
08-05-2014
4.23.
Conocer los Componentes de un mensaje

Partes de un mensaje
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Enviar mensajes a través del correo
Yulitza Gonzalez
08-05-2014
4.24. Comprender la sintaxis de una dirección de correo electrónico
Sintaxis de una dirección de correo electrónico
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Enviar mensajes a través del correo
Fairut Figueroa
09-05-2014
4.25. Comprender el significado de nombre de buzón

Nombre de Buzón
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Participaciones
Fairut Figueroa
09-05-2014
4.26. Interpretar los dominios de una dirección de correo electrónico

Dominio de una Dirección de Correo Electrónico
Cuadernos.
 Lápices.
Marcadores Computadoras del CBIT
Participaciones
Fairut Figueroa
09-05-2014